Viziunea și programul Blocului Alternativa pentru îmbunătățirea procesului educațional din Republica Moldova a fost prezentat de Svetlana Nastas, lector universitar, doctor în științe ale educației, în cadrul unei conferințe de presă.

Svetlana Nastas a anunțat că Blocul își propune să actualizeze curriculumului, cu accent pe învățare funcțională – mai puțină teorie abstractă, mai multă aplicare, comunicare clară, analiză, colaborare și dezvoltarea gândirii critice.

”Totodată, ne propunem integrarea activităților de învățare prin proiecte în procesul didactic, cel puțin o dată pe lună la fiecare clasă, începând din ciclul gimnazial. Reorganizarea modului de evaluare, prin metode alternative – proiecte, portofolii, autoevaluare și feedback descriptiv – care să pună accent pe progresul real al elevului. Sprijin real pentru elevii cu dificultăți de învățare, prin ore remediale finanțate de stat, profesori de sprijin și materiale adaptate”.